Zukünftige Planung

Eine Qualitätssteigerung des MINT-Unterrichts bedeutet für uns am THG zum einen, bestehende Unterrichtskonzepte und Verfahren zu hinterfragen, zu evaluieren und zu verbessern und zum anderen moderne schülerorientierte Themen in das MINT-Curriculum neu aufzunehmen.

Da der MINT-Unterricht, so wie wir ihn verstehen, immer etwas mit „selber machen“ und „selber entdecken“, und das möglichst in kleinen Schülergruppen, zu tun hat, bedeutet eine Optimierung auch meistens eine Erweiterung der bestehenden  naturwissenschaftlichen Sammlung.

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